EDUCATIONAL PROGRAM AND PRACTICE
课程体系与实践
MAG集团将二十世纪享誉全球的意大利教育家玛利亚·蒙特梭利创立的蒙特梭利教学法（The Montessori Method），与倡导以“归属（Belonging）、存在（Being）、形成（Becoming）”为基础的澳大利亚国家早期教育大纲（The Early Years Learning Framework, 简称EYLF）有效结合，构建了MAG独有的先进课程体系（MAG Montessori EYLF）。
通过对此套课程体系的教学实践，MAG集团确保每一个孩子都能有效接受到全方位的看护和教育，实现在智力、情感、精神和身体等重要领域的综合发展。MAG教学团队致力于培养孩子们对基础知识和技能的学习和掌握，使他们能够在今后的学校和人生中获得更多成功。
按课程划分的区域
限定范围内的无限自由
灵活的工作空间
按进阶排序的学习材料
学习材料按从左至右秩序排列
适合儿童使用的洗手池和家具
适合儿童使用的缩小版真实工具
审美和秩序感
自然元素
有序工整的工作环境
自由选择
强调独立性
以儿童为中心的教室
EYLF是澳大利亚国家制定并由澳大利亚儿童教育和护理质量管理局所管理的国家质量标准的重要组成部分，属澳大利亚国家幼儿发展计划中的一部分。该框架由澳大利亚政府委员会2009年签发，旨在帮助教育者为儿童提供机会以促使潜能开发的最大化，为他们的入学及学业打下基础，确保在全国不同地区实行一致且高质量的早期儿童教育。
EYLF的基础，是要分阶段以“归属、存在和形成”来看待儿童的生活，以儿童学习为核心，由“原则、实践和学习成果”这三个内在相关的元素组成，而这在MAG的自有课程体系和教学中得到了充分融合和体现。